Bryggehuset

VELKOMMEN

Hvis du har fået skrevet dit barn op til Bryggehuset
eller ønsker at flytte til Bryggehuset.
Kan du besøge os alle dage:
Men ring venligst først for at lave en en aftale på 32541949

If you have registered your child for Bryggehuset
or want to move to Bryggehuset.
You can visit us every day:
But please call first to make an appointment on 32541949

Vi byder jer hermed velkommen i Bryggehuset. Vi håber, at denne hjemmeside vil give jer svar på nogle af de mange spørgsmål, I sikkert har.
Hjemmesiden indeholder de praktiske oplysninger, I måtte have brug for. I er selvfølgelig
velkommen til at spørge os, hvis der er noget vi har glemt, eller noget, som I ønsker uddybet.
Vi arbejder i Bryggehuset med Aula som er et offentligt IT-system der løfter en masse opgaver for os og jer.
Vores adresse:
Bryggehuset
Artillerivej 71 D
2300 København S
Vores telefon:
har nummer 32 54 19 49.
I tidsrummet mellem 11.00 og 12.30 kan telefonsvareren være
tilsluttet, så man kan lægge en besked.
Vores åbningstider: Mandag til fredag 7.00-16.45
Lukket alle helligdage samt Grundlovsdag, 1. maj og mellem jul og nytår og de tre dag op til påske.

We hereby welcome you to Bryggehuset. We hope that this website will give you answers to some of the many questions you probably have.
The website contains the practical information you may need. Of course you are
welcome to ask us if there is something we have forgotten, or something that you would like to elaborate on.
We work in Bryggehuset with Aula, which is a public IT system that lifts a lot of tasks for us and you.
Our adress:
Bryggehuset
Artillerivej 71 D
2300 Copenhagen S
Our phone:
has number 32 54 19 49.
In the period between 11.00 and 12.30 the answering machine can be
connected so you can leave a message.
Our opening hours: Monday to Friday 7.00 am-4.45 pm
Closed on all public holidays and Constitution Day, 1 May and between Christmas and New Year and the three days leading up to Easter.

Den integrerede institution Bryggehuset er en selvejende institution, der er tilknyttet Accountor.
Institutionen har driftsoverenskomst med Københavns Kommune.
Bryggehuset består pr. 1/8 – 2020 af 3 børnehavegrupper med 22 børn på hver stue.
Bryggehuset er et hus med megen hygge og atmosfære, det er et etplans “barakbyggeri”, bygget i 1968 som midlertidig institution.
Bryggehuset står her endnu og er gennem årene løbende blevet renoveret.
Huset er inddelt i 3 afdelinger: Blå stue, Gul stue og Regnbue stue.
Børnehaveafdelingerne består af garderobe, toiletter, “køkkenstue”, grupperum og terrasse.
Huset har desuden kontor, badeværelse, personalegarderobe, personalerum, et lille krearum, multirum og et stort fuld produktionskøkken.
Bryggehuset har en stor velindrettet legeplads med både flisearealer og naturlegeplads med bålhus, hængekøjer, højbede med bærbuske og mange andre spændende ting.
Legepladsen har mange kroge og giver gode muligheder for leg uden direkte opsyn. Legepladsen bliver løbende vedligeholdt og fornyet.
Vi har direkte adgang til Amager fælled, som byder på masser af muligheder for forskellige naturoplevelser.

The integrated institution Bryggehuset is an independent institution affiliated with Accountor.
The institution has an operating agreement with Copenhagen Municipality.
Bryggehuset consists from 1/8 – 2020 of 3 kindergarten groups with 22 children in each room.
Bryggehuset house is a house with a lot of coziness and atmosphere, it is a single-level “barrack building”, built in 1968 as a temporary institution.
Bryggehuset still stands here and has been continuously renovated over the years.
The house is divided into 3 sections: Blue room, Yellow room and Rainbow room.
The kindergarten departments consist of a cloakroom, toilets, “kitchenette”, group room and terrace.
The house also has an office, bathroom, staff cloakroom, staff room, a small craft room, multiroom and a large full production kitchen.
The brewery has a large, well-equipped playground with both tiled areas and a natural playground with a bonfire, hammocks, raised beds with berry bushes and many other exciting things.
The playground has many corners and offers good opportunities for play without direct supervision. The playground is continuously maintained and renewed.
We have direct access to the Amager community, which offers plenty of opportunities for various nature experiences.

Opstart i Bryggehuset (børnehave)
Når jeres barn skal starte i Bryggehuset, er det vigtigt, at I giver jer god tid til en tryg
opstart, som typisk strækker sig over 3-5 dage. De fleste børn skal bruge lidt tid til at
vænne sig til det miljøskifte, det er at begynde i børnehave. I får tilknyttet en
kontaktpædagog, da etableringen af det tætte pædagog- og forældresamarbejde er
afgørende for dit barns trivsel og udvikling i børnehaven. Dette særlige forhold ophører og
bliver et fælles ansvar for stuens og husets personale, når kontaktpædagogen vurderer, at
dit barn er tryg ved de andre børn og det øvrige personale (Ca. 1-3 dage).
Indkøring i børnehaven.
I skal regne med, at indkøringen kan tage op til en uge. Som forælder er du typisk med i
børnehaven de første 1-2 dage, så alle kan føle sig trygge ved de nye omgivelser, voksne
og børn. På tredjedagen opfordrer vi til, at du forlader børnehaven f.eks. 1 times tid, sådan
at dit barn prøver kræfter med at sige farvel og personalet får mulighed for at skabe en
relation til barnet. Dit fravær og dagens længde øges i løbet af den første uge. Indkøringen
sker i tæt samarbejde, og vi vil som regel aftale fra dag til dag, hvad vi gør i morgen.
Fokus på relationer.
I Bryggehuset kører vi ikke med én fast kontaktperson, i hele jeres tid i børnehaven. I
stedet har det høj prioritet, at alle voksne på dit barns stue får dannet en relation til dit
barn. Det er vores erfaring, at det er for sårbart, hvis der kun er én voksen, der bærer
relationen. Du kan støtte indkøringen og skabe tryghed for dit barn ved at fortælle
stuepersonalet om dit barns vaner, (farvel)rutiner, eventuelle soverytme, brug af bamser,
yndlings legetøj osv. Jo mere vi ved, jo tryggere bliver starten på dit barns børnehaveliv.
Forældrekontakt.
I indkøringsperioden har vi tæt kontakt til jer forældre – og vil altid ringe, hvis vi oplever, at
jeres barn føler sig utryg eller er ked af det. I indkøringen er vores primære fokus, at
mødet med de nye omgivelser skal være en god oplevelse for barnet – uanset om det
tager tre eller fem dage. Det er en god investering.
Hvad skal børnene have med?
Hjemmesko samt skiftetøj fra yderst til inderst skal ALTID findes på barnets
garderobeplads. Da vi er ude i alt slags vejr, skal tøjet være beregnet til det. Børnehaven
har desværre kun et tørreskab Pr. stue.
6 gode råd
 Husk at give besked inden kl. 9:00, hvis dit barn ikke kommer i institution.
 Husk at sige goddag og farvel til en voksen, helst fra barnets stue.
 Husk at tjekke dit barns garderobe for skiftetøj, våde støvler O.lign.
 Husk at holde dit barns tøj ajour.
 Husk at sætte navn i dit barns tøj og sko.
 Husk at holde jer informeret på opslagstavler og KBH barn.
En dag i børnehaven
Kl. 6:45 – 8:00
Alle stuerne samarbejder om at modtage børnene om morgenen og alle børn afleveres på
Blå stue. Der er morgenmad til de børn, der ikke har spist hjemmefra.
8:00 – 9:00
Børn og pædagoger fordeler sig på deres stuer eller på legepladsen.
9:00 – 9:30
Fordeling af børn til formiddagens aktiviteter. Vi opfordrer til, at alle børn afleveres inden
kl. 9:30, da drypvis aflevering forstyrrer den læring, der foregår om formiddagen. Det
samme gælder, hvis stuen skal på tur. Ønsker du at afleverer dit barn sener, er det ok.
Dette aftaler du bare med stuepersonalet.
9:30 – 11:00
Planlagt pædagogisk aktivitet, hvor vi tilstræber at dele os op i mindre grupper.
11:15 – 12:00
Frokost.
12:00 – 14:30
De børn der har behov for at sove, har mulighed for at få sig en lur efter frokost. De øvrige
børn leger på de 3 stuer eller på legepladsen. (I dette tidsrum vil personalet holde pause
på skift)
14:30 – 15:00
Let eftermiddagsmåltid, hvor der serveres frugt og boller, rugbrød eller knækbrød.
15:00 – 17:00
Eftermiddagen står på besøg på de andre stuer og aktiviteter på legepladsen.
Aflevere og hente.

En del af dagligdagen for et institutionsbarn er skiftet mellem institution og hjem – mellem
personale og forældre. Det kan, for både barn og forældre, være svært at skilles, og det
kan også være en kompliceret situation for en personale at træde ind i.
En god start på dagen.
Ritualer kan være en hjælp for alle parter, når de ikke er for langstrakte og omstændige for
barnet. Sammen skal vi huske, at det aldrig må blive barnets ansvar, at afskeden bliver
god – det er alene de voksne, der har det ansvar. Det skaber den bedste afsked, at det er
dig, der giver barnet til personalet, når der siges farvel. Sådan signalerer du bedst, at du
har tillid til situationen, og at det er nu, du tager på arbejde.
Omgivelserne.
Vær opmærksom på, at der kan være andre børn og forældre på stuen, som også skal
sige farvel. Der kan også være aktiviteter på stuen blandt børn, som er afleveret, som
personalet skal engagere sig i. Tag dig tid til at mærke stemningen på stuen. Hils på de
andre børn og forældre. Det kan nogle gange lette den svære afsked, at du sætter barnet i
gang med en leg eller aktivitet. Men aftal altid først med personalet, om det er okay, hvis
det drejer sig om en aktivitet, der kræver voksenopmærksomhed. Vi har sko-frie områder
på stuerne; dette gælder for børn og forældre også ved indkøring.
Personalets rolle i afleveringen.
Du kan forvente, at du får hjælp til afleveringen af personalet. Personalet vil være
imødekommende overfor dig og dit barn, når I træder ind i huset, og vil enten forsøge at
engagere dit barn i en aktivitet, der er i gang på stuen, eller på andre måder skabe dagens
første kontakt med barnet. For mange børn skal afskeden dog overstås, før barnet kan
fordybe sig i noget.
For personalet kan det være svært at vide, hvornår det er tid til at sige farvel. Sig derfor til
lidt før du ønsker at gå, så personalet får et par minutter til at forberede de andre på, at
man lige skal sige farvel sammen med dit barn.
Undgå at gå uden at sige farvel. I personalets dialog med barnet i løbet af dagen kan
information om, hvem der henter, være meget anvendelig, og i børnehaven er der derfor
særlig fokus på at notere hvad tid og hvem, der henter.
En snak, når dagen er slut.
Både børn og personale synes, det er rigtig hyggeligt og givende, at du har lidt tid om
eftermiddagen til at få en lille sludder med de andre forældre, børn eller med os. Når du
kommer ind i huset og på stuen, så mærk stemningen. Er den hektisk, fordi der ikke er så
mange personaler? Sidder der i forvejen mange forældre og snakker? Der skal være plads
til alle, men det er først og fremmest børnenes og personalets arena.
Husk at sige farvel.
Det er vigtigt for os af sikkerhedsmæssige årsager at have styr på, hvem der er gået for
dagen, og hvem der stadig er her. Husk derfor at sige farvel til personalet, når I går.

Vi lægger i Bryggehuset vægt på “den gode hverdag”, og vi bestræber os på, at have en ustresset dagligdag. Dette er ikke altid lige let i et hus med så mange mennesker. Men husets fysiske opdeling i tre “huse” gør sit til at mindske indtrykket af “mammutinstitution”.
I hverdagen opdeles børnene i mindre grupper i forbindelse med aktiviteter og udflugter.
I børnehaven spiser børnene i faste spisegrupper med 6-7-børn i hver gruppe.
Bryggehuset har en hverdag med en tryg ramme indenfor hvilken der er plads til planlagte aktiviteter og masser af leg, spontane udfoldelser og “fis og ballade”.

At Bryggehuset, we emphasize “the good everyday life”, and we strive to have a stress-free everyday life. This is not always easy in a house with so many people. But the building’s physical division into three “houses” does its part to reduce the impression of a “mammoth institution”. In everyday life, the children are divided into smaller groups in connection with activities and excursions. In the kindergarten, the children eat in fixed dining groups with 6-7 children in each group. The brewery has an everyday life with a safe framework within which there is room for planned activities and lots of play, spontaneous expressions and “fuss and trouble”.

 

Den daglige rytme i børnhaven:
7.00 Morgenmad på blå stue.
8.00 Modtagelse og leg
9.30 Aktiviteter og leg
11.00 Rundkreds
11.15 Spisning
12.30 Udeleg
14.30 Frugt
15.00 Leg og afhentning
16.45 Bryggehuset lukker

The daily rhythm in the kindergarten:
7.00 Breakfast in the blue living room.
8.00 Reception and play
9.30 Activities and games
11.00 Circle
11.15 Dining
12.30 away
14.30 Fruit
15.00 Play and pick up
16.45 Bryggehuset closes

Den daglige rytme er et vigtigt holdepunkt for børnene. Det er vores erfaring, at det giver tryghed og sikkerhed, men det er indholdet i dagligdagen, der er det pædagogiske grundlag.
Vores planlagte aktiviteter tager sigte på at udvikle sociale egenskaber og færdigheder hos børnene med udgangspunkt i anerkendende relationer.
Der skal være masser af plads til vores forskelligheder, men det har sine begrænsninger i en stor flok. Både børn og voksne må tilpasse sig i samværet.
Vi kender og opdrager børnene i grupper, og må derfor også lægge hovedvægten i samværet på små, og af og til store børnegrupper.
Vi planlægger aktiviteter for en sæson ad gangen, fordi det er vores holdning at aktiviteter skal tilgodese netop de børn, vi har lige nu.

The daily rhythm is an important reference point for the children. It is our experience that it provides security and safety, but it is the content of everyday life that is the educational basis.
Our planned activities aim to develop social characteristics and skills in the children based on appreciative relationships.
There must be plenty of room for our differences, but that has its limitations in a large group. Both children and adults have to adapt to being together.
We know and bring up the children in groups, and must therefore also place the main emphasis on the togetherness of small and occasionally large groups of children.
We plan activities for one season at a time, because it is our opinion that activities should suit the children we have right now.